​La tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable para fortalecer la educación y abordar retos críticos como la comprensión lectora del estudiantado. En este contexto surge TOMi8, una solución diseñada para acompañar a los profesores en el aula de manera práctica y accesible.

​Esta plataforma facilita el uso de recursos digitales, incluso en centros educativos donde la conectividad es limitada o inestable. Al funcionar sin necesidad de una conexión permanente a internet y sin requerir que cada estudiante cuente con un dispositivo electrónico, TOMi8 permite a más docentes integrar la tecnología en sus lecciones, independientemente de las condiciones de infraestructura del centro educativo.

​Además, el sistema permite detectar de forma temprana rezagos en el aprendizaje, ofreciendo datos oportunos para intervenir antes de que las dificultades se profundicen. Su objetivo central es garantizar que la tecnología sea un apoyo efectivo para mejorar los resultados académicos.

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Un contexto crítico: El reto de la lectura

​La urgencia de avanzar hacia estas soluciones queda reflejada en los datos del Décimo Informe Estado de la Educación (2025). Según el documento, el 77% de los estudiantes costarricenses de 15 años se ubica en los niveles mínimos o inferiores de desempeño en lectura, de acuerdo con los resultados de las pruebas PISA.

​Esto significa que una gran proporción del estudiantado enfrenta serias dificultades para comprender textos, identificar ideas principales o interpretar información; habilidades esenciales para el aprendizaje en cualquier asignatura. El informe advierte, además, que el porcentaje de estudiantes con bajo desempeño en lectura aumentó siete puntos porcentuales en la última década.

​Innovación como apoyo a la labor docente

​Ante este panorama, fortalecer el acompañamiento docente mediante herramientas que permitan evaluar, monitorear y reforzar los aprendizajes de forma continua representa una oportunidad clave para cerrar brechas. En este sentido, tecnologías como TOMi8 buscan complementar el trabajo en el aula con información precisa para apoyar la toma de decisiones pedagógicas y optimizar el tiempo de enseñanza.

​»Cuando un docente puede detectar a tiempo qué estudiantes presentan dificultades, tiene más posibilidades de intervenir y mejorar los resultados. TOMi8 fue diseñado precisamente para facilitar esa toma de decisiones dentro del aula: automatiza la evaluación y entrega información inmediata para que el docente pueda concentrarse en acompañar el aprendizaje», señaló Eduardo Mena, especialista de Grupo CMA.

​En un momento en que Costa Rica busca recuperar los aprendizajes y fortalecer su sistema educativo, acercar soluciones tecnológicas adaptadas a la realidad de las aulas representa una oportunidad para reducir brechas y generar mejores condiciones para el desarrollo del estudiantado.