La ciencia no tiene género, pero el futuro sí necesita el ingenio de las niñas
Este 11 de febrero , la comunidad científica global conmemora el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia en centros educativos y aulas para fomentar el ingenio femenino , reafirmando que, aunque la ciencia no tiene género, el futuro depende del talento de las niñas.
El estudio denominado “¿Las mujeres se alejan de STEAM o STEAM aleja a las mujeres?” – presentado este miércoles 11 de febrero— en el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia fue realizado por la investigadora de la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales, Ariana Acón Matamoros.
La investigación analizó datos de matrícula, testimonios estudiantiles y hallazgos cualitativos sobre la experiencia femenina en estas áreas a lo interno de la UNED y mostraron que, en 2024, el 65% de la población estudiantil está conformada por mujeres (29.168 estudiantes), frente a un 35% de hombres (15.910). No obstante, esta presencia mayoritaria desaparece en áreas tecnológicas.
En Informática (Diplomado) solamente 3 de cada 10 estudiantes son mujeres, y en Desarrollo Web, apenas 1 de cada 10 estudiantes es mujer, lo que confirma una brecha profunda en las carreras vinculadas a las TIC.
Acón explicó que, pese a los avances en igualdad de acceso, persisten mecanismos de exclusión más sutiles, las mujeres no abandonan STEM por falta de capacidades, “lo hacen porque los entornos no son propicios”, explicó la académica.
El artículo continúa abajo“Estereotipos, comentarios despectivos, violencia digital y la ausencia de referentes femeninos siguen marcando la diferencia. STEM sí aleja a las mujeres cuando no se transforman las condiciones institucionales y culturales”, sostuvo.
La Ing. Melissa Pizarro y su misión de cerrar brechas en la ingeniería
Para Ingeniera Melissa Pizarro, profesora de la Universidad de Costa Rica (UCR), la vocación nació en un hogar que fomentó la curiosidad. Sin embargo, al ingresar a Ingeniería Industrial, se enfrentó a una realidad donde los referentes femeninos eran escasos:
»Se siente, por supuesto, tener referentes donde vos te veas reflejada… fue hasta que yo llegué a los cursos más avanzados de la carrera, donde pude conocer a tres profesoras que nunca olvidaré, que me hicieron sentirme yo como, bueno, yo puedo llegar a ser ellas».
Esa fascinación la llevó a elegir la Ingeniería Industrial en la Universidad de Costa Rica (UCR), una carrera que describe como «versátil», ideal para alguien que, como ella, disfruta explorar diversas áreas del conocimiento. Tras graduarse, su formación alcanzó nuevas fronteras en la Ohio State University, donde se especializó en Investigación de Operaciones, una disciplina enfocada en optimizar procesos mediante modelos matemáticos complejos.
Rompiendo el «techo de cristal»
Sin embargo, el camino no ha estado exento de desafíos estructurales. En un sector históricamente masculinizado, Pizarro recuerda que la representación femenina sigue siendo una tarea pendiente. Las cifras que cita son contundentes: en el Colegio Federado de Ingenieros y de Arquitectos (CFIA), solo el 23% de las personas colegiadas son mujeres, una proporción que se refleja de manera similar en el cuerpo docente de la Facultad de Ingeniería de la UCR.
«Al principio, se siente la falta de referentes», admite la ingeniera. No fue sino hasta los cursos avanzados que encontró en tres profesoras el espejo donde verse reflejada. «Ellas me hicieron sentir que yo podía llegar a tener ese mismo éxito». Mencionó Pizarro a Puntarenas Se Oye.
Esa experiencia personal fue la semilla de su proyecto actual: Mujer en Ingeniería. Desde esta plataforma, Pizarro coordina talleres en colegios para derribar estereotipos de género y mostrar a las jóvenes cómo la ingeniería es, en esencia, una herramienta para mejorar la calidad de vida de la sociedad costarricense.
Entre el sesgo y la resiliencia
La transición al mundo laboral y académico también tuvo sus matices. Pizarro señala que, aunque existan políticas de diversidad en instituciones y transnacionales, el machismo persiste en formas sutiles, como la «generización» de tareas. «A veces se nos asignan más labores administrativas que a los hombres, o sentimos una minimización de nuestra voz en la mesa de decisiones», explica.
Frente a esto, su respuesta ha sido la creación de redes de apoyo. Para ella, la clave ha sido «acuerparse» entre colegas y contar con aliados sensibles a la equidad de género. «La perspectiva femenina es fundamental en el diseño y la creatividad tecnológica; nuestra presencia es más importante que nunca».
Un mensaje para las futuras ingenieras
Al cierre de la entrevista, la ingeniera Pizarro dirige sus palabras a las niñas y jóvenes que miran con timidez las carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Su mensaje es de empoderamiento puro:
«No solo se imaginen el futuro en estos espacios; sepan que ya pertenecen a ellos. La capacidad nunca ha sido el problema, sino las brechas estructurales. Créansela: son capaces de alcanzar cualquier sueño».
Además, cuenta con un perfil de Instagram y podcast en donde las jóvenes que aspiran a estudiar alguna carrera relacionada al área STEM pueden informarse.
https://www.instagram.com/mujerenlaingenieriaucr/
https://linktr.ee/mujerenlaingenieriaucr
Dra. Alicia Rojas: «La microbiología ha sido un campo que ha abierto puertas a las mujeres en la ciencia»
Para la Dra. Alicia Rojas, científica de la Facultad de Microbiología de la Universidad de Costa Rica conversó con Puntarenas Se Oye sobre esta conmemoración no es solo una fecha en el calendario, sino una oportunidad vital para visibilizar el trabajo de las mujeres en disciplinas como la física, las matemáticas y la biología.
»Es fundamental que las niñas y jóvenes tengan referentes, que puedan verse reflejadas y entiendan que es totalmente posible construir una carrera científica exitosa en este país», afirmó la doctora.
Microbiología: Un terreno ganado
Al ser consultada sobre la brecha de género, especialmente comparada con áreas como la ingeniería —históricamente dominadas por estructuras más tradicionales—, la Dra. Rojas destacó que la microbiología ha tenido una evolución distinta.
Según explica, en los últimos 20 o 30 años, la disciplina ha contado con sólidos modelos femeninos que han facilitado la incursión de más mujeres. Esta presencia constante ha ayudado a derribar estereotipos negativos sobre el desempeño y las capacidades de las mujeres en el laboratorio, permitiendo que el campo sea hoy mucho más inclusivo.
Pasión sobre los obstáculos: El consejo a las futuras científicas
Uno de los puntos más alentadores de la entrevista surgió al abordar el tema de las matemáticas, que a menudo se perciben como una barrera para ingresar a las ciencias de la salud.
La Dra. Rojas fue enfática al aconsejar a las jóvenes que no permitan que una dificultad puntual las aleje de sus sueños:
Identificar afinidades: «Cada persona tiene sus propias habilidades; si tu afinidad es hacia la ciencia pero no te sientes tan fuerte en matemáticas, no pasa nada».
Perseverancia: La doctora asegura que, con el tiempo, los conocimientos necesarios se alinean y se superan si existe una pasión real por la carrera.
Seguir la vocación: «Lo más importante es cultivar lo que nos apasiona. Si seguimos ese camino, los espacios y las oportunidades se irán abriendo por sí solos».
La Dra. Rojas concluyó reforzando la idea de que la ciencia costarricense necesita de esa visión y talento femenino para seguir creciendo, invitando a todas las jóvenes a «seguir esa pasión» sin miedo a los retos académicos.
