El Ministerio de Educación Pública (MEP) anunció la noche de este lunes que, para el curso lectivo 2026, se reducirá la cantidad de estudiantes por grupo en preescolar, primaria y secundaria, una medida que se aplicará sin despidos de docentes.
El anuncio fue realizado por el ministro José Leonardo Sánchez mediante una publicación en redes sociales, donde explicó que el ajuste responde a los cambios demográficos del país, especialmente la disminución en la tasa de natalidad, así como a transformaciones en la dinámica de las aulas.
Menos estudiantes por aula
Según detalló el jerarca, los nuevos límites por grupo serán los siguientes:
Preescolar: de 25 a 18 estudiantes
Primaria: de 35 a un máximo de 25 estudiantes
El artículo continúa abajoSecundaria: de 40 a 25 estudiantes
Sánchez indicó que esta modificación no se realizaba desde 2017 y que permitirá mejorar las condiciones de enseñanza en todos los niveles.
Mejor aprendizaje y atención personalizada
El ministro sostuvo que la decisión se basa en evidencia pedagógica y en la neurociencia educativa, la cual demuestra que el aprendizaje mejora cuando los grupos son más pequeños.
“Con grupos más pequeños el cerebro aprende mejor, hay menos sobrecarga, más atención, más motivación y mejores aprendizajes”, afirmó.
Además, señaló que esta medida permitirá al docente conocer mejor a cada estudiante, brindar retroalimentación oportuna y fortalecer el vínculo en el aula.
Sin despidos y con reubicaciones
Sánchez fue enfático en que no habrá despidos de educadores pese a la reducción en la matrícula estudiantil. Explicó que el MEP aplicará estrategias alternativas.
“Cuando hay menos estudiantes hacemos grupos más pequeños y cuando algún centro educativo ya no tiene matrícula suficiente, reubicamos al docente para fortalecer otros centros educativos u otras secciones”, indicó.
Beneficio para educación inclusiva
El jerarca destacó que la reducción de estudiantes por aula será especialmente beneficiosa para la atención de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales.
Con grupos más pequeños, explicó, los docentes podrán brindar un acompañamiento más adecuado sin descuidar al resto del grupo, mejorando la inclusión y la calidad educativa.
